Actuellement professeur des universités et consultant/coach/formateur, cofondateur de Communiquance :

Travaux, ouvrages et publications

• Environ 140 articles publiés dans diverses revues (scientifiques, pédagogiques, professionnelles).
• Plus de 30 polycopiés sur des sujets divers liés à la communication
• Deux ouvrages publiés sur l'audiovisuel (réédités en 1985).
• Deux ouvrages publiés sur l'informatique (en 1983 et 1985) : les démarches d'informatisation (ESF/EME) et les métiers de l'informatique (Hatier).
• La Distanciation. Essai sur la société médiatique, L'Harmattan, 1992, 365 pages.
• Le Mémoire de recherche en information communication, Ellipses, 1999, 93 pages.
• Les Professions de la communication : fonctions et métiers, Ellipses, 1999, 192 pages, réédition en 2004, 204 pages.
• Le Mémoire de fin d'études dans les Ecoles de commerce, Ellipses, 2003, 92 pages.
• Le Mémoire de recherche en information communication, Seconde édition, Ellipses, 2006, 155 pages.

Expérience

• Conception du master professionnel de communication de l'université Jean Monnet Saint-Etienne en 2005/2006, direction du M2.
• Conception du dispositif de production des mémoires de fin d'études à l'Ecole supérieure de commerce de Saint-Etienne (2005).
• Conception du cycle de formation à la communication institutionnelle pour l'ENACT de Montpellier (CNFPT- 2003)
• Conception et direction de deux cursus de communication d'entreprise (bac+4), 1988-1991 (Angers) et 1991-1999 (Saint-Etienne).
• Contacts fréquents et réguliers avec les entreprises, création et animation de commissions diverses, conférences, interventions, recommandations stratégiques
• Expérience du recrutement (plusieurs dizaines de chargés de cours professionnels intervenant à l'université).
• Chargé de cours dans diverses universités (Paris, province).
• Direction de mémoires, de rapports de recherche et de thèse (en tout, plus de 450 documents). Coaching de recherche.
• Conception de cycles de formation à la communication (communication globale, stratégie, vision).
• Présidence de nombreux jurys, commissions et groupes de travail.
• Conseil et coaching de communication.

Titres, diplômes et formations

• Docteur de l'université Paris 7 (Jussieu) en sciences de l'information et de la communication. Thèse soutenue en 1988, Les médias et la vie sociale. Pour une "socialisation" des moyens de communication électronique. Le rôle des petits groupes volontaires et des associations dans la distanciation critique, dialectique et médiatique. Bilan d'une recherche-action, 2662 pages, 6 tomes, documents informatiques de complément.
• Habilitation à diriger des recherches, soutenue en 1992 à l'université de Paris 7, Mémoire de travaux de recherche : Pensée graphique, survision, systèmes experts et sciences humaines ou sociales, réseaux interacifs et socialisation, identité et image d'une organisation, annexes, index, 65 figures, 274 pages.
• Formations personnelles diverses sur des domaines liés à la communication (stratégie, coaching, vision) ou des approches plus larges (holisme, étiomédecine, etc.).

Jean-Luc Michel

---- Présentation ---

Commentaire

Le CV ci-contre est assez elliptique, il ne résume qu'imparfaitement la notion d'un "parcours de vie" dont la principale caractéristique est peut-être un certain goût pour le mouvement (que je me suis auto-appliqué) en changeant plusieurs fois de métier, de régions et de cultures professionnelles.

Je pratiquais et faisait pratiquer la distanciation (qui se trouve au coeur de mes recherches théoriques) avant de me rendre compte que j'en usais moi-même en de nombreuses circonstances. L'approche duale ou dialectique de ce qui est devenu la "théorie distanciatrice" semble rendre compte à merveille de la complexité des rapports humains en ce sens qu'elle laisse l'acteur social libre et responsable.

J'ai découvert à ce moment là que ce modèle rejetait toute forme de déterminisme, contrairement au courant sociologique majoritaire en France.

Il en est un peu de même avec le coaching, pratiqué depuis longtemps lui aussi, sans avoir bien réalisé qu'il était un magnifique terrain d'application de la distanciation.

Faire éclore une problématique, une posture de recherche, une vision du monde chez des chercheurs demande en effet de respecter infiniment ce qu'ils sont déjà en ne les conduisant jamais sur ses propres idées mais en cherchant à ce qu'ils découvrent les leurs selon la vieille approche maïeuticienne.

Dans toutes ces activités, j'ai tenté de dégager ce qu'on pourrait appeler en terme hélas trop pompeux une "utilité sociale", et faire avancer, à ma place, et si peu que ce soit, l'état général de notre société.